乐动体育官网APP下载-幼儿园说课稿模板

2023-03-10

本文摘要：作为幼儿园的教师，有十八种武艺，也有教育文案的制作能力，但在我们自己设计的课程中，没有必要像孙悟空那样凭空产生。

作为幼儿园的教师，有十八种武艺，也有教育文案的制作能力，但在我们自己设计的课程中，没有必要像孙悟空那样凭空产生。因此，在考验教师教育理论知识是否扎实方面，课程是主要的衡量标准，对初学者老师来说，需要写讲稿。NO……那是你没有读这个幼儿园演讲的模板！ 尊敬的各位专家评委：上午(下午)不错。

我是XX号今天上课的主题是：幼儿园年长组科学活动《XXXXX》 (板书课题)先说教材：这次活动是科学领域最重要的组成部分，年长组幼儿对周围的东西、现象感兴趣，好奇心和求知欲，但孩子的科学性我觉得幼儿在自主自学的过程中大胆探索，很好。《指南》表明，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，激起幼儿的理解欲望，探索性欲。

根据《指南》的拒绝，融合了幼儿理解的基础、年龄特征和这次活动的内容，制定了以教师为中心，以幼儿为主体，遵循活动多线教育原则的活动目标。使用仔细观察的指导法、展示法、谈话法、记录法等方法积极开展这个活动。

新《指南》表示，“教师应该成为幼儿自学的支持者、合作者和指导者。另外学习方法：在活动中，以幼儿为主体，在幼儿想到、看到、说话的美好气氛中控制活动的重点和课题，根据这次活动的目标和幼儿理解的基础，说明幼儿的人手一部分、记录卡、标记等其次解读明确提出意见。

我为幼儿获得了非常丰富、可操作的人的材料，领导着对幼儿进行分组探索，提高了幼儿的自律探索、用手动脑的能力，培养了幼儿的合作精神。在这个阶段，我更多地使用间接指导和个别领导的方法。

第三，再次探索，记录操作者的结果是我预定的记录片的形式第一次使用，此时，一边要求记录卡一边回答“孩子们能告诉我这是什么标志吗？ 然后，通过介绍、模板，让幼儿理解记录卡的使用方法和标志，为下一次的记录活动做准备。我这样明确地说要孩子看自己的记录表，说你是怎么操作者的，又发现了什么。利用开放式问题，在解说过程中领导幼儿，用更明确正确的语言概括自己学到的内容。

然后教师再次围绕活动重点和活动方法展开最后的摘要和总结。最后，在总结和总结的基础上，(希望孩子们回来找)这样活动几乎没有结束，让他们有问题再找，让幼儿的兴趣持续下去，寻找进一步加深的理由。

其目的是开发幼儿智力，提高幼儿自主创新能力。总之，在设计这次活动的过程中，我在心里运用《指南》的教育理念，为幼儿创造生动明亮的活动气氛，充分调动幼儿参加活动的积极性、主动性和灵活性。尊敬的专家评委，我说的到此结束。

请提出宝贵的意见。谢谢你。

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